2do Congreso Internacional de Neuroeducación UISRAEL: “Resiliencia para un Desarrollo Sostenible"
El 2do Congreso Internacional de Neuroeducación UISRAEL: “Resiliencia para un Desarrollo Sostenible” pretende poner una mirada crítica y constructiva sobre los avances del último decenio en materia de salud y educación. En consonancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el marco de la Agenda 2030, se manifiesta la necesidad de promover con sentido propedéutico la atención a la diversidad, la innovación pedagógica y la investigación educativa; posibilitar el intercambio de experiencias y formar a formadores en las diversas estrategias y recursos que permitan la optimización de los procesos de enseñanza – aprendizaje, a partir del basamento en evidencia empírica. Formar, además, a profesionales de la salud en las estrategias de detección oportuna de las dificultades de aprendizaje, esto potenciará el ensamblaje de ambas disciplinas, para la generación de procesos de inclusión óptimos, tal y como es el derecho de niñas, niños y adolescentes del mundo entero.
Convocatoria de artículos
Junio 01, 2022
Plazo para envío de archivos finales
Julio 11, 2022
Plazo de envío de artículos
Junio 20, 2022
Fechas de la Conferencia
Julio 14 – 15, 2022
Notificación de aceptación de ponencia
Junio 27, 2022
09.00 – 09.40 AM
Apertura
Ceremonia de Inauguración
09.40 – 10.20 AM
Ponencia
Claudio Waisburg
Neurotecnología, salud y aprendizaje. Los nuevos desafíos del siglo XXI
Instituto SOMA – Argentina
10.20 – 10.50 AM
Ponencia
Carlos Guía
De los neuromitos en educación, al aprendizaje basado en ciencia
Funvirisa – Venezuela
10.50 – 11.20 AM
Ponencia
Ana Victoria Poenitz
Pospandemia y trastornos del neurodesarrollo ¿Hacia dónde vamos?
UISRAEL – Argentina
10.20 – 10.50 AM
Ponencia
Jose Alberto Luna Hernández
Características neuropsicológicas de los trastornos de ansiedad en adultos jóvenes universitarios
Universidad Mariana – Colombia
11.50 – 12.20 PM
Ponencia
Auxiliadora Sánchez
Modelos de respuesta a la intervención como modelo de resiliencia en la escuela
PRELEO – España
12.20 – 12.50 PM
Ponencia
Alexandra Yakeline Meneses Meneses
Generación de una guía psicométrica para la aplicación y manejo de test neuropsicológicos en población ecuatoriana adulta, en el marco del proyecto ECUACOG
UISRAEL
Los invitamos a presentar artículos inéditos y de alto rigor científico y académico, que contengan resultados significativos y originales relacionados con los siguientes temas:
- Educación
- Estrategias eficaces para la estimulación neurocognitiva.
- Neurodidáctica y currículum.
- Gestión educativa y neuroliderazgo.
- TIC en la educación para la inclusión educativa.
- Inclusión Educativa. Estrategias de intervención.
- Psicología, Neuropsicología y Neurociencias
- Neuropsicología infantil, del adolescente y del adulto.
- Neuropsicología aplicada a los procesos de aprendizaje.
- Neurociencia afectiva y cognición social.
- Pobreza, contextos de vulnerabilidad y alteraciones en el neurodesarrollo.
- Alteraciones en el neurodesarrollo: perfiles no neurotípicos e inclusión educativa.
- Funciones cognitivas y neurorrehabilitación.
- Neurociencias y arte.
- Neuropsicología del proceso creativo.
Grisel Pérez Falco, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Paúl Francisco Baldeón Egas, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Ana Victoria Poenitz, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Patricia Alexandra Albuja Mariño, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Norma Molina Prendes, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Renato Mauricio Toasa Guachi, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Mayra Bustillos Peña, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Andrea Morales Galárraga, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Yolvy Quintero Cordero, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Edwin Lagos, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Carla Florez, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Erika Sofía Escobar Redín, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
René Ceferino Cortijo Jacomino, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Patricia Alexandra Albuja Mariño, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Fidel David Parra Balza, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Jorge Gordón-Rogel, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Anabela Galarraga Andrade, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Alexandra Yakeline Meneses Meneses, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Norma Molina Prendes, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Paúl Francisco Baldeón Egas, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Ana Victoria Poenitz, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Grisel Pérez Falco, Universidad Tecnológica Israel, Ecuador.
Dr. Javier Tirapu Ustárroz, Fundación Argibide, España.
Dr. Claudio Waisburg, Instituto SOMA, Argentina.
PhD. Mercedes Josefina Delgado González, Universidad del Zulia, Venezuela.
PhD. Lilian Rosa Miquilena Rodriguez, Universidad Politécnica Territorial del Zulia, Venezuela.
Mg. Julio César Domínguez Maldonado, Universidad Católica del Maule, Chile.
Mg. Diego Mauricio Bonilla, Tecnológico Superior Universitario España (ISTE), Ecuador.
M.Sc. Juan Carlos Oliveros, Centro Cognoser, Colombia.
Mg. Liliana Fonseca, Laboratorio especializado en Aprendizaje y Neurociencias, Argentina.v Mg. Cecilia Horta, Instituto de Neurociencias Latinoamericanas, Argentina.
Mg. Sandra Torressi, Sociedad Iberoamericana de Neuroeducación, Argentina.
Mg. Daniel Stigliano, Scholas Occurrentes, Argentina.
Mg. Adela Saenz Cavia, Educación emocional y resiliencia: RedCommunia, Argentina.
Mg. Carlos Guía, Funvirisa, Venezuela.
Mg. Marlyn Bautista, Funvirisa, Venezuela.
Mtr. Auxi Sánchez, Programa PRELEO, España.
PhD. Dameris Prieto Sánchez, Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt, Venezuela.
PhD. Sonia Felicia Mata Ríos, Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt, Venezuela.
Dra. Yulitza Josefina García Pitre, Universidad Experimental de la Gran Caracas, Venezuela.
PhD. Lenin Eleazar Tremont Franco, Universidad del Zulia, Venezuela.
PhD. Osvaldo P. Brito Febles, Universidad Metropolitana de Quito, Ecuador.
PhD. Iris Carolina Vargas, Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil, Ecuador.
PhD. Tibisay Milene Lamus de Rodríguez, Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, Venezuela.
PhD. María Serafina Bracho Vásquez, Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt, Venezuela.
Claudio Waisburg
Director del Instituto SOMA (Argentina). Neurocientífico. Ex-Director del departamento de Neurología Infanto juvenil del Instituto de Neurología Cognitiva – INECO. Autor de Autismo: Guía para padres y Profesionales (Ed. Paidos)
Ponencia: Neurotecnología, salud y aprendizaje. Los nuevos desafíos del siglo XXI
Las propuestas podrán presentarse en español, las mismas deberán ser originales e inéditas, no podrán estar publicados en ninguna otra conferencia o revista científica y tampoco podrán estar en proceso de evaluación en otro evento similar.
Una vez realizada la notificación de aceptación al 2do Congreso Internacional de Neuroeducación UISRAEL, es responsabilidad única y exclusiva del autor/es cumplir con todos los procedimientos, estándares y tiempos establecidos por la revista o editorial a la cual haya sido invitado a presentar su manuscrito.
Cabe mencionar que el comité científico del 2do Congreso Internacional de Neuroeducación UISRAEL no participa ni tiene injerencia alguna en la decisión de publicación de su postulación, por lo que la aceptación o negativa es responsabilidad exclusiva del comité editorial de cada revista o editorial, en caso que la decisión sea como capítulo de libro.
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Revista o Editorial
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Indexación
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REGISTRO GENERAL
REGISTRO INSTITUTOS CONVENIO UISRAEL
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